Lectura: Va de mestres

La primera lectura de l'assignatura de Bases Didàctiques i Disseny Curricular és la del llibre Va de mestres de Jaume Cela i Juli Palou (2004) , un llibre ple d'emoció i ideari docent. Va de mestres no és un llibre especialment teòric, carregat de conceptes ni teories, però sí és un llibre carregat de principis, que transmet l'alegria d'ensenyar i aprendre i, a més, el compromís per desenvolupar una tasca docent crítica i reflexiva per la millora de la qualitat de l'educació.

Les alumnes, just quan estan en els principis dels seus estudis, comencen definint el tipus de mestres que volen ser. És el millor moment per anar marcant objectius, camins a seguir, i anar iniciant la base ideològica que formarà la seva professionalitat. Durant la seva formació podran anar millorant la conceptualització del seu perfil docent, i serà interessant veure com revisen i perfeccionen la seva visió del rol del professorat, però de moment, ja hem començat de la millor manera possible, apel·lant a la vocació i a la professionalitat del mestre.

La tasca ha consistit en publicar al bloc de presentació del seu eportafoli, una notícia amb una breu reflexió, el document de text on han escrit, individualment, el tipus de mestres que volen ser, i una presentació multimèdia, realitzada en grups, que combina imatges, música i text, per expressar també com volen ser com a futures mestres d'Educació Infantil del segle XXI.

Així, doncs, no només estan llegint i reflexionant sobre l'educació i el rol docent sinó que a més, estan ampliant les eines del seu PLE, amb dos noves eines de la Web 2.0 - Scribd i Photopeach- per ser vertaderes mestres del segle XXI.

I aquests són els resultats:
Quin tipus de mestra vull ser? Zineb
Va de mestres. Nerea
Quin tipus de mestra vull ser? Zhila
Quin tipus de mestra vull ser? Alicia
Va de mestres. Gemma
Va de mestres. Paula
Va de mestres. Anabel
Va de mestres. Carolina
Va de mestres. Ana
Quin tipus de mestra vull ser? Patri
Quin tipus de mestra vull ser? Jo "A". Felisa
Quin tipus de mestra seré en un futur? Eva
Va de mestres. Antònia
Quin tipus de mestra vull ser? Arantxa



I tots seguit afegim les presentacions realitzades per les alumnes

Zineb i Gemma :

QUIN TIPUS DE MESTRE VULL SER? on PhotoPeach




Nerea, Maria i Paula:

VA DE MESTRES Produced by: Maria Boned Marí, Nerea Amuedo Bonet y Paula Fresneda Riera on PhotoPeach




Zhila i Patri:
Quin tipus de mestra vull ser? on PhotoPeach



Alicia, Eva i Carolina:
Anem cap a un futur educatiu... on PhotoPeach




Anabel i Antònia:
Les mestres que volem ser. Antònia Tur Serra i Anabel Gozalbo Verdeja on PhotoPeach



Ana i Arantxa:
QUIN TIPUS DE MESTRE VULL SER?? on PhotoPeach



Felisa i Sara
QUIN TIPUS DE MESTRE VULL SER por Sara Morales y Felisa Tébar on PhotoPeach
http://www.blogger.com/img/blank.gif

En el bloc de KUENTALIBROS han publicat les vostres feines! ENHORABONA a totes! Això sí que és una experiència única que us permetrà viure el que significa participar i col·laborar en la xarxa! Em plena d'il·lusió i esperança que aquesta activitat us animarà a seguir aprenent d'aquesta manera! Ànims que això només acaba de començar!
I per suposat, unes gràcies molt grosses a l'equip de Kuentalibros, i a na María Jesús García Sanmartín, pel reconeixement!

Començant pel principi

Hem començat ja un nou curs, i una nova promoció, 2011-15, inicia la seva formació inicial com a mestres d'Educació Infantil. Enhorabona a tots i totes per la sort de començar uns estudis tant polits i una carrera professional tant apassionant!

I per començar, a l'assignatura de Didàctica, consider que no podíem començar d'altra manera ja: coneixent blocs de mestres en actiu a qui llegir des del primer moment. La tasca consisteix en llegir el bloc de Miguel Ángel Santos Guerra, El Adarve, i seleccionar, del gadget del costat on hi ha més de setanta blocs de mestres en actius, com a mínim, cinc que siguin del seu interés per anar-los llegint durant el semestre.

Així, des del bon començament, anam ampliant ja el PLE de l'alumnat, donant més eines per a l'accés a la informació sobre educació. Les altres eines, segons la definició d'Adell i Castañeda (2010), de creació i edició d'informació i de relació amb els demés, les anirem ampliant també durant el temps que dura l'assignatura.

El temps és breu i el repte és gran, però com es veu en les següents fotos, la il·lusió i les ganes de fer feina també són enormes... Idò, ànims i endavant, que començam!

Ampliant el nostre PLE

Avui dedicam la classe a llegir blocs d'educació. El corrent d'edubloc és tant important ja avui en dia, que ens pareix que una assignatura destinada a la Didàctica no pot obviar aquest tema. Amb aquesta activitat el que pretenem és que els nostres alumnes coneguin la feina i l'opinió de mestres en actiu gràcies a la publicació en blocs.

La introducció de la Web 2.0 ha permès que els docents compremesos en l'educació puguin també crear i mantenir els seus llocs web on donar a conèixer la seva feina, compartir-la i millororar-la a través del debat i la relació amb altres docents que comparteixen una mateixa passió, l'educació.

Aquesta web que ha permès a totes les persones usuàries, a més de ser consumidores d'informació, creadores de nou coneixement té especial repercussió en l'educació. A més, també té implicacions directes per a la professionalitat docent perquè els docents han tengut l'oportunitat no només d'usar activitats prèviament preparades sinó que a més, han pogut crear les seves pròpies... passa imprescindible per la independència definitiva del llibre de text, que només pot ser possible des d'una concepció que concedeix a la tasca docent la professinalitat que es mereix. A la fi, els equips docents tenen les eines al seu abast per aconseguir crear un repositori de materials i activitats que siguin més contextualitzats a la realitat de la seva aula, i que a la vegada, motivin la construcció del coneixement de l'alumne.

I tot això per justificar aquesta activitat amb la qual pretenem que l'alumnat de primer dels estudis de grau d'Educació Infantil de la UIB a la Seu d'Eivissa crein i mantenguin els seus propis blocs així com coneguin els de professorat en actiu.

Aquí els podeu veure en plena activitat... llegint el bloc de Miguel Ángel Santos Guerra, i d'altres que poden escollir del llistat que hi ha a la columna de la dreta. I pareix que l'activitat va tenir èxit perquè la classe va passar així com veis, molta concentració per expresar tot allò que inspira el descobriment dels edublocs...

Havíeu pensat mai a què sona la inspiració? Ara ja ho sabem...